martes, 9 de diciembre de 2008

Fósiles: es toda huella o señal de vida dejada por un organismo que vivió en otro tiempo

Anatomía comparada: esta evidencia se divide en dos:
-monólogos=es la función diferente pero con el mismo ancestro común por ejemplo la mano del hombre con la aleta de la ballena.
-análogos=es todo lo contrario misma función pero diferente ancestro común.

embriologia: estudia los primeross meses en los que la especie se desarrola

bioquimica: estudia las proteinas y acidos de las especies
la seleccion natural
La selección natural es un mecanismo evolutivo que se define como la reproducción diferencial de los genotipos en el seno de una población biológica. Concebida en su forma inicial por Charles Darwin (e, independientemente, por Alfred Russell Wallace), fue posteriormente reformulada en la actual teoría de la evolución, la Síntesis moderna.
EL ORIGEN DEL SISTEMA PLANETARIO

Teoría de las estrellas binarias
Dice que existían dos grandes estrellas una del tamaño del sol la cual era la mas pequeña y la mas grande debido a su gran concentración explota y las partículas resultantes de la explosión se formaron los planetas y la otra estrella mas pequeña era el sol.

Teoría de las nubes de polvo
De acuerdo con dicha teoría una nube de gas se fragmentó en anillos que se condensaron formando los planetas.
ORIGEN DE LA VIDA
:

Creacionismo:
Se dice que la vida la origino un ser divino (dios).

Generación espontánea
es la formación de vida a partir de la materia no viva.

Panspermia
Se cree que la vida se origino gracias a un meteorito que cayo en Marte y algunas partículas cayeron en nuestro planeta donde las partículas contenían algunas bacterias las cuales al caer se fueron adaptando al nuevo habitad y así sobrevivieron las que tuvieron mejor adaptación y pudieron reproducirse.

Física-química
Esta es la teoría mas aceptada por todos los científicos, dice que en el aire se encuentran elementos químicos como el nitrógeno, oxigeno, hidrógeno, carbono, etc. y al mezclarse se genera la vida.
los primeros homínidos de los que se tiene la seguridad de que fueron completamente bípedos son los miembros del género australopithecus, de los que se han conservado esqueletos muy completos (como el de la famosa lucy)
homo habilis es la especie más antigua del género homo. vivió aproximadamente desde 2,5 hasta ca. 1,44 millones de años antes del presente, al comienzo del pleistoceno. Su nombre significa "hombre habilidoso" y hace referencia al hallazgo de instrumentos líticos confeccionados por éste.
el homo erectus es un homínido extinto, que vivió entre 1,8 millones de años y 300.000 años antes del presente (pleistoceno inferior y medio). emigró desde áfrica y habitó en europa, china y alcanzó indonesia.
homo sapiens
los parientes vivos más cercanos a nuestra especie son los grandes simios: el gorila, el chimpancé, el bonobo y el orangután. tiene una capacidad craneana de 1400 a 1450 cm3, ocurren los primeros enterramientos, y el más grande descubrimiento es que saben producir el fuego.

Homo sapiens sapiens
Tienen una frente más alta que la que tenían otros homínidos primitivos. La capacidad craneana del hombre moderno oscila entre aproximadamente 1.000 y 2.000 cm3, siendo la media de aproximadamente 1.350 cm3
CENOZOICA
• Dominio de las angiospermas (aparición de las gramíneas).
• Rápida evolución de nuevas especies de mamíferos, tales como caballos, rinocerontes, camellos, murciélagos, ardillas, primates.
MESOZOICA
• Aparición de los mamíferos y de las aves.
• Desarrollo de los dinosaurios.
• Expansión de los insectos.
Paleozoica
• Aparición de los reptiles
• Surgen las gimnospermas.
• Surgen anfibios e insectos.
• Primeras plantas y artrópodos terrestres
• Surgimiento esponjas, gusanos, invertebrados marinos, moluscos, invasión de artrópodos (trilobites).

ETOLOGÍA

La etología, es disciplina desarrollada prioritariamente en Europa, sostiene que la conducta animal es innata (instintiva). La conducta animal, es el modo de actuación de los diferentes tipos de animales, Es particularmente enigmática la habilidad de algunas criaturas simples para desarrollar tareas complejas: tejer una telaraña, construir un nido, cantar una canción, encontrar refugio o capturar a su presa; todo ello en el momento justo y con escaso o nulo aprendizaje previo. Los animales aprenden todo lo que hacen o bien saben instintivamente cómo hacerlo.